鄭州工商學院打造素質(zhì)教育“五項工程” 為建設特色鮮明的高水平應用型大學賦能增效

為著力提升思想政治工作水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，鄭州工商學院始終秉承“思想品德、人文修養(yǎng)、語言表達、身心素質(zhì)和社會實踐能力全面協(xié)調(diào)發(fā)展”的理念，自2010年起匠心打造以思想品德提升工程、書香校園建設工程、應用文寫作與口才訓練工程、身心素質(zhì)鍛煉工程、社會實踐工程為主要內(nèi)容的素質(zhì)教育“五項工程”，堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，在建設特色鮮明的高水平應用型大學、促進學生德智體美勞等綜合素質(zhì)和能力全面發(fā)展的道路上行穩(wěn)致遠。

為落實落細思想品德提升工程，鄭州工商學院以德育為抓手開展“小班課”教學，變教育“漫灌”為“滴灌”，助推思政課程引領價值精準化；運用現(xiàn)代信息技術(shù)開展智慧課堂，集時代性和趣味性于一體；加強學術(shù)交流和成果轉(zhuǎn)化，促使思想政治教育與知識體系教育互融互進、同頻共振。從“建好思政課程、做實課程思政、做強日常思政教育”三維度落實立德樹人根本任務，做到“教育時間、立體空間、參與人員”全覆蓋，構(gòu)建全方位育人的“大思政”工作格局。

鄭州工商學院為在全校范圍內(nèi)培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，十年如一日地堅持晨練活動，在青春的跑道上成就健康。與此同時，依托公共體育課督促學生學習太極拳、太極劍、八段錦、健美操、各球類等多項健身技能并組建籃球、排球、乒乓球、健美操等體育興趣小組。除此之外，還開設心理健康教育課程積極引導學生參加心理素質(zhì)測試，根據(jù)學生心理調(diào)適訴求有針對性地開展心理健康月和心理素質(zhì)拓展活動，切實提高學生自我心理調(diào)適能力。

為豐富學生人文知識儲備，自覺養(yǎng)成浸潤書香、沁心墨牘的良好行為習慣，鄭州工商學院著力打造“書香校園”精品工程。由學校統(tǒng)一發(fā)放教材，閱讀內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟、文學、歷史、哲學、社會學等諸多領域，在校期間閱讀20-30本中外經(jīng)典名著勝券在握。此外，還注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與學校教育教學高度融合，開設國學文化與歷史傳承類選修課，定期舉辦讀書心得報告會、讀書朗誦會和讀書知識競賽活動，形成愛讀書、會讀書、讀好書的濃厚氛圍。

在寫作與口才訓練工程上，采取課前演講、組織演講、主題辯論、角色模擬等多種形式提高學生寫作與口才訓練能力。依托課程教學將應用文寫作內(nèi)容納入《大學語文》課程教學計劃中，合理規(guī)劃教學內(nèi)容與學時，如依托就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育課程舉辦“簡歷”寫作、“求職自薦信”等寫作評比活動。除講授應用文寫作基本知識外，根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)需求適當側(cè)重或補充內(nèi)容，促使工商學子化知為識，轉(zhuǎn)識為智。

此外，鄭州工商學院還廣泛組織社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、社會公益、志愿服務、科技發(fā)明、勤工助學等社會實踐活動，深入開展大學生暑期“三下鄉(xiāng)”“志愿服務西部計劃”等傳統(tǒng)經(jīng)典項目，擴大了學生的視野，培養(yǎng)了學生的社會實踐能力和探索探究能力。

經(jīng)過13年的發(fā)展延續(xù)，“素質(zhì)教育五項工程”已初見成效。接下來，鄭州工商學院將持續(xù)深化素質(zhì)教育“五項工程”改革，力爭把本領教給學生，把放心交給家長，把實用型人才交給社會，為培養(yǎng)“思想品德好、專業(yè)知識實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高、發(fā)展后勁足”的高素質(zhì)應用型人才砥礪奮進。（王提）