我國擬修訂國防教育法 完善學校國防教育體系

國防教育法修訂草案23日提請十四屆全國人大常委會初次審議。修訂草案完善了學校國防教育體系，明確規(guī)定普通高等學校、高中階段學校的學生在就學期間應當接受基本軍事訓練，初級中學可以組織學生軍事訓練。

修訂草案共6章、39條，主要內容包括：明確國防教育的內涵定位，明確國防教育的指導思想，明確國防教育領導體制和工作職責，完善學校國防教育體系，拓展社會國防教育范圍和渠道，加強國防教育的保障等。

修訂草案在“總則”中對國防教育的內涵作出闡釋，明確國防教育是“國家在全體公民中實施的以愛國主義為核心，以履行國防義務為目的，與國防和軍隊建設有關的理論、知識、技能、心理的教育”。

修訂草案著眼構建各級各類學校相互銜接的國防教育體系，在現(xiàn)行有關規(guī)定基礎上，對小學和初級中學、高中階段學校、普通高等學校的國防教育目標、內容和方法途徑等進行補充完善。

其中明確，小學和初級中學應當將國防教育的內容納入有關課程，將課堂教學與課外活動相結合，使小學生具備一定的國防意識，初中學生掌握初步的國防常識和國防技能。普通高等學校、高中階段學校的學生在就學期間應當接受基本軍事訓練。初級中學可以組織學生軍事訓練。

在拓展社會國防教育范圍和渠道方面，修訂草案考慮到各級黨政領導干部既是國防教育的組織者、領導者，也是國防教育的重點對象，對國家機關國防教育的內容作了充實完善，明確了國家機關工作人員應當具備的國防素養(yǎng)和能力。同時，對媒體網絡和文化傳播、群眾性國防教育活動、國防教育場所等作出規(guī)范。

據(jù)悉，現(xiàn)行國防教育法是2001年九屆全國人大常委會第二十一次會議通過的，2018年進行過一次打包修改。進入新時代，國際國內環(huán)境發(fā)生許多新變化，對全民國防教育提出新的更高要求，需要對國防教育法及時進行修改完善。 (梁曉輝 謝雁冰)