衡陽(yáng)市六中與名師開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)

在金秋的微風(fēng)中,一次詩(shī)意盎然的教研活動(dòng)如約而至。來(lái)自衡陽(yáng)市周方高中語(yǔ)文名師工作室的專家與六中的語(yǔ)文老師們齊聚一堂,共同探討詩(shī)歌復(fù)習(xí)的有效策略,開(kāi)啟了一場(chǎng)知識(shí)與智慧交織的饕餮盛宴。

此次活動(dòng)以“2025  屆高考語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)詩(shī)歌專題“為主題進(jìn)行同課異構(gòu)。衡陽(yáng)市六中謝海南老師展示的課題是——《讀懂詩(shī)家語(yǔ)》。課堂上,謝老師從“詞類活用”的巧妙,到“語(yǔ)序顛倒”的新奇;從“省略跳躍”的耐人尋味,到“互文見(jiàn)義”的委婉含蓄,深入淺出地剖析,引領(lǐng)學(xué)生穿越詩(shī)歌語(yǔ)言的迷霧,讓學(xué)生們逐漸領(lǐng)悟到詩(shī)家語(yǔ)的精妙。

衡陽(yáng)市一中魏重衡老師從“古詩(shī)綜合選擇題解答”的角度,呈現(xiàn)了一堂精彩絕倫的詩(shī)歌復(fù)習(xí)指導(dǎo)課。魏老師從詩(shī)歌的題材分類,到詩(shī)人的風(fēng)格特點(diǎn);從詩(shī)歌的意象解讀,到藝術(shù)手法的判別,以豐富的實(shí)例和精準(zhǔn)的分析,為學(xué)生構(gòu)建起解答這類題目的堅(jiān)固基石,更培養(yǎng)了他們對(duì)詩(shī)歌的綜合鑒賞素養(yǎng)。

評(píng)課環(huán)節(jié)更是精彩紛呈,充滿了專業(yè)的洞見(jiàn)與深度的思考。授課教師首先介紹了本堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)以及教學(xué)反思,專家們也對(duì)兩位教師的表現(xiàn)進(jìn)行了細(xì)致入微的點(diǎn)評(píng)。他們認(rèn)為,課堂在“知人論世”的引導(dǎo)上獨(dú)具匠心,使學(xué)生能夠更好地理解詩(shī)人的創(chuàng)作背景和情感表達(dá);在“詩(shī)歌技法的剖析”方面深入透徹,讓學(xué)生掌握了鑒賞詩(shī)歌的關(guān)鍵技巧。同時(shí),也針對(duì)教學(xué)中的不足之處提出了寶貴的建議,如“讓學(xué)生在自主探究中獲得更深的感悟”。思想的火花不斷碰撞,為提升教學(xué)質(zhì)量提供了眾多寶貴的建議和思路。

活動(dòng)最后,衡陽(yáng)市一中黨委委員陳翊民深情寄語(yǔ),他希望兩校進(jìn)一步加強(qiáng)合作交流,充分發(fā)揮教研團(tuán)隊(duì)的力量,教無(wú)涯,研不止,知之愈明,行之愈篤;衡陽(yáng)市六中黨委副書記、副校長(zhǎng)戈鐵漢進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,他對(duì)周方高中語(yǔ)文名師工作室的到來(lái)表示最熱烈的歡迎,對(duì)兩位主講教師的辛勤付出表示最真摯的感謝,希望雙方相互借鑒、攜手并進(jìn),共同構(gòu)建起教育的美好生態(tài)。

此次教學(xué)交流活動(dòng),不僅是知識(shí)的傳遞,更是智慧的碰撞。它為教師們搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái),推動(dòng)了高中語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)的深入探索與創(chuàng)新。相信在未來(lái)的日子里,衡陽(yáng)市的語(yǔ)文教育將在這片詩(shī)意的土壤中,綻放出更加絢麗的花朵,孕育出更多的棟梁之才。(全子玉)